Snoezelen, un autre regard - Module d'approfondissement Présentiel

À l'issue de la formation, vous serez capable de :

• Évaluer les effets de la pratique Snoezelen depuis le module de base.
• Analyser les points forts et les difficultés d'une situation vécue.
• Affiner l'utilisation de l'espace, du matériel et des propositions sensorielles.
• Adapter sa posture aux réactions et aux préférences de la personne.
• Intégrer avec précision la démarche Snoezelen dans le projet personnalisé.

La pérennité d'une démarche Snoezelen dépend de la capacité des professionnels à observer ses
effets, à analyser leurs pratiques et à relier les séances au projet personnalisé. Ce module
d'approfondissement part des expériences vécues depuis la formation de base. Il permet de
consolider les acquis, d'identifier les ressources et les difficultés rencontrées, puis d'élaborer de
nouvelles modalités d'accompagnement avec l'équipe.

Faire le bilan de la pratique

• Inventaire des ressources développées depuis le module de base.
• Effets observés pour les personnes, les professionnels et l'organisation.
• Identification des points d'appui et des difficultés rencontrées.

Affiner l'observation

• Lecture des réactions corporelles, sensorielles et relationnelles.
• Analyse de situations vécues dans l'espace Snoezelen.
• Repérage des ajustements de posture, de rythme et d'environnement.

Approfondir les techniques

• Utilisation ajustée de l'espace et du matériel.
• Choix des propositions selon les besoins et les préférences.
• Expérimentation de nouvelles modalités d'accompagnement.

Inscrire la démarche dans les projets

• Articulation avec le projet personnalisé.
• Élaboration en équipe de nouvelles modalités de séance.
• Conditions de pérennisation et d'évaluation de la démarche.

À qui s'adresse cette formation ?

• Professionnels ayant suivi le module de base Snoezelen.
• Professionnels ayant animé des séances auprès de personnes accompagnées.
• Équipes souhaitant analyser et consolider une démarche Snoezelen existante.

Pourquoi suivre cette formation ?

• Vous avez mis en œuvre des séances et souhaitez prendre du recul sur leurs effets.
• Vous rencontrez des difficultés dans l'utilisation de l'espace ou du matériel.
• Vous voulez mieux relier vos observations au projet personnalisé.
• Vous souhaitez partager des repères communs avec l'équipe pluridisciplinaire.
• Cette formation vous aide à ajuster et à pérenniser la démarche Snoezelen.

• Identification des besoins et positionnement en début et en fin de formation.
• Études de cas et analyse de situations apportées par les participants.
• Mises en situation et approfondissement de techniques ciblées.
• Élaboration collective de nouvelles modalités d'accompagnement.

AVANT LA FORMATION

Les stagiaires sont invités à remplir un formulaire de recueil des attentes et des besoins, qui permet au
formateur d'ajuster son intervention. Par cette démarche, le stagiaire identifie ses besoins de formation au
regard du programme et des objectifs.

AU DÉBUT

L'intervenant recueille les attentes des participants pour mesurer leur positionnement, afin d'ajuster sa
prestation en fonction de la commande contractualisée.

PENDANT

Des tests, questionnaires, ou exercices sont proposés aux stagiaires pour permettre à l'intervenant de réajuster
sa prestation au regard des objectifs de la formation et évaluer les acquis de chaque stagiaire.

À LA FIN

Un questionnaire écrit d'évaluation individuelle de la formation interroge le niveau de satisfaction de chaque
stagiaire. Les participants autoévaluent leurs acquis par rapport aux objectifs de la formation.
L'intervenant remplit un formulaire d'évaluation des acquis de la formation à partir des modalités qu'il a
proposées et qui fait l'objet d'un échange avec le stagiaire dans une dynamique formative.
Le formateur fait un retour sur l'adéquation entre son contenu et les attentes des stagiaires par le biais d'un bilan
écrit.
Par sa présence requise au terme de l'action, un cadre participant au bilan, voire à la formation, permet de
porter une dynamique institutionnelle nécessaire à la pérennité des projets.

APRÈS

Pour évaluer l'impact de la formation sur les pratiques professionnelles :

• Un questionnaire d'évaluation à froid est proposé aux stagiaires 4 à 6 mois après la formation.
• Une synthèse des évaluations effectuées par les stagiaires est adressée à l'établissement avec la facture, ainsi
  qu'un questionnaire d'évaluation à froid.
• Un questionnaire d'évaluation est envoyé au financeur de la formation.

ANALYSE DES RÉSULTATS ET UTILISATION

L'ensemble de ces écrits est transmis à Cesap Formation et fait l'objet d'une lecture attentive. S'ils révèlent un
décalage entre la réalisation de la formation et nos exigences, un contact sera établi soit avec le stagiaire, soit
avec le commanditaire pour envisager des mesures correctives. Ces actions sont enregistrées et suivies dans le
Tableau d'Amélioration Continue de Cesap Formation.

• Concevoir et expérimenter un espace sensorielSnoezelen en lien avec le projet institutionnel et les projets individuels

• Anne-Isabelle ROUFFAUD, psychomotricienne.
• Béatrice TOURNEMINE

Pour aller plus loin

• Observer et analyser les particularités sensorielles
• L'éveil sensorimoteur de la personne handicapée
• Le toucher, au cœur de l'accompagnement
• L'eau comme élément de rencontre